Le plaisir de comprendre
Lomdim ivrit : les consignes en hébreu
Colorie, traduis, complète, relie, réponds aux questions, qui a dit à qui : apprends les six consignes de tes fiches en hébreu, avec leurs dessins et leurs voyelles, et le signe du petit livre rouge qui demande de répondre avec les mots du passouk.
CE1 · CE2 · CM1
Pourquoi apprendre les consignes en hébreu ?
Dans ton cahier, une page s’appelle לוֹמְדִים עִבְרִית. On prononce « lomdim ivrit » : nous apprenons l’hébreu.
Certaines consignes de tes fiches seront écrites en עִבְרִית, en hébreu. Pour savoir ce que tu dois faire, tu dois les reconnaître, comprendre ce qu’elles demandent et savoir les écrire avec leurs voyelles.
Chaque consigne a son petit dessin sur la fiche. Le dessin t’aide à la retrouver : apprends-les ensemble.
L’aide-mémoire des consignes
| Le dessin | En français | En hébreu | On prononce |
|---|---|---|---|
| 🖍️ des crayons de couleur | Colorie | צְבַע | tsva |
| 📖 un livre et le drapeau français | Traduis | תַּרְגֵּם | targuem |
| 🧩 une pièce de puzzle | Complète | הַשְׁלֵם | hachlem |
| 🔗 des points reliés par un trait | Relie | מְתַח קַו | metah kav |
| ❓ un point d’interrogation | Réponds aux questions | עֲנֵה עַל הַשְּׁאֵלוֹת | ané al hacheélot |
| 💬 deux bulles de paroles | Qui a dit à qui ? | מִי אָמַר לְמִי ? | mi amar lemi |
Mot à mot : les consignes de plusieurs mots
| En hébreu | On prononce | Veut dire |
|---|---|---|
| מְתַח | metah | trace |
| קַו | kav | un trait |
| עֲנֵה | ané | réponds |
| עַל | al | sur (ici : « aux ») |
| הַשְּׁאֵלוֹת | hacheélot | les questions (הַ veut dire « les ») |
| מִי | mi | qui |
| אָמַר | amar | a dit |
| לְמִי | lemi | à qui (לְ veut dire « à ») |
Ce que chaque consigne te demande
צְבַע, colorie : tu mets des couleurs sur le dessin.
תַּרְגֵּם, traduis : tu passes de l’hébreu au français, ou du français à l’hébreu.
הַשְׁלֵם, complète : tu écris ce qui manque, comme la pièce qui manque à un puzzle.
מְתַח קַו, relie : tu traces un trait entre deux choses qui vont ensemble.
עֲנֵה עַל הַשְּׁאֵלוֹת, réponds aux questions : tu écris une réponse à chaque question.
מִי אָמַר לְמִי ?, qui a dit à qui ? : tu retrouves qui parle, et à qui il parle.
Le signe du פָּסוּק
Un פָּסוּק (on prononce « passouk ») est un verset : une phrase de la Torah.
Lorsque tu verras le signe du petit livre rouge 📕, tu devras utiliser les mots du פָּסוּק pour répondre à la question.
Méthode : lis la question, cherche dans le פָּסוּק les mots qui y répondent, puis recopie-les sans les changer.
Exemple. Le פָּסוּק dit : וַיִּשָּׂא עֵינָיו וַיַּרְא וְהִנֵּה שְׁלֹשָׁה אֲנָשִׁים נִצָּבִים עָלָיו. Avraham lève les yeux et voit trois hommes debout près de lui. La question demande combien d’hommes Avraham voit. Le petit livre rouge est dessiné : je réponds avec les mots du פָּסוּק, שְׁלֹשָׁה אֲנָשִׁים, trois hommes.
Les voyelles des consignes
| Le signe | Son nom | On entend | Dans la consigne |
|---|---|---|---|
| בַ | patah | a | צְבַע |
| אָ | kamats | a | אָמַר |
| עֲ | hataf patah | a | עֲנֵה |
| לֵ | tséré | é | הַשְׁלֵם |
| מִ | hirik | i | מִי |
| וֹ | holam | o | הַשְּׁאֵלוֹת |
| צְ | chva | presque rien | צְבַע |
| תּ | dagech, le point dans la lettre | il ne change pas la voyelle | תַּרְגֵּם |
Écrire une consigne sans faute
L’hébreu s’écrit de droite à gauche. Écris d’abord une lettre, puis sa voyelle, puis la lettre suivante.
Attention aux lettres qui se ressemblent. צְבַע commence par צ (Tsadi) et finit par ע (Ayin). הַשְׁלֵם commence par ה (Hé), mais מְתַח finit par ח (Het). קַו commence par ק (Kouf), pas par כ (Kaf).
À la fin d’un mot, le Mem s’écrit ם : תַּרְגֵּם et הַשְׁלֵם se terminent par un ם final.
Trois consignes ont plusieurs mots : מְתַח קַו, עֲנֵה עַל הַשְּׁאֵלוֹת et מִי אָמַר לְמִי. Laisse un espace entre les mots.
Deux voyelles différentes peuvent faire le même son : le patah et le kamats disent tous les deux « a ». Sur la fiche, apprends celle qui est écrite.
Exemple corrigé
Sur ta fiche, tu lis תַּרְגֵּם. Que dois-tu faire ? Écris ensuite « Complète » en hébreu.
תַּרְגֵּם veut dire « Traduis ». « Complète » s’écrit הַשְׁלֵם.
Je reconnais תַּרְגֵּם, « targuem », avec le dessin du livre et du drapeau français : je dois traduire. Pour « Complète », j’écris de droite à gauche : ה avec un patah, שׁ avec un chva, ל avec un tséré, puis le ם final.
À ton tour : que veut dire מְתַח קַו ? Réponse : « Relie ». Tu traces un trait entre deux choses qui vont ensemble.
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