Le plaisir de comprendre

Comprendre un texte documentaire

Les abeilles, la Lune, les volcans : un texte documentaire apprend des choses vraies sur un thème. Apprends à repérer son titre, son introduction et les titres de ses paragraphes, à trouver une information sans tout relire et à ne plus le confondre avec un récit.

CP · CE1 · CE2 · CM1

Entraîne-toi sans compte

Qu’est-ce qu’un texte documentaire ?

Un texte documentaire apporte des informations, des connaissances vraies sur un thème : un animal, un pays, une machine, le corps humain…

Il ne raconte pas une histoire inventée : il n’a pas de héros. On le lit pour apprendre quelque chose ou pour trouver un renseignement.

Il comprend plusieurs parties, faciles à repérer : le titre, l’introduction, le texte principal découpé en paragraphes, et souvent des illustrations avec leurs légendes.

Les parties d’un texte documentaire

La partie	Ce qu’elle fait	Dans « La Lune, satellite de la Terre »
Le titre	Écrit en gros caractères, il annonce le thème du texte.	LA LUNE, SATELLITE DE LA TERRE
L’introduction	Elle donne des informations générales sur le thème. Elle peut être écrite en gras ou en italique.	Selon les nuits, la Lune a la forme d’un disque ou d’un croissant. C’est un satellite qui tourne autour de notre planète.
Les titres des paragraphes	Chacun annonce le thème de son paragraphe.	Un satellite éclairé par le Soleil ; Les phases de la Lune
Le texte principal	Organisé en paragraphes qui se suivent, il donne des informations détaillées et précises.	La Lune a différentes formes visibles de la Terre. Elles sont au nombre de sept…
Les illustrations	Schémas, dessins ou photographies ; la légende dit ce que montre l’image.	Une photo de la Lune vue de la Terre.
L’encadré	Il explique un mot difficile.	Une étoile : un astre qui produit de la lumière.

Regarde comment on fait : trouver une information

Consigne : lis le documentaire « La Lune, satellite de la Terre ». Indique le nombre de phases de la Lune et donne la définition d’une étoile.

Le texte : Selon les nuits, la Lune a la forme d’un disque ou d’un croissant. C’est un satellite qui tourne autour de notre planète. Un satellite éclairé par le Soleil : la Lune n’est pas une étoile, elle ne produit donc pas de lumière. Elle n’est visible que si elle est éclairée par une étoile : le Soleil ! Les phases de la Lune : la Lune a différentes formes visibles de la Terre. Elles sont au nombre de sept : premier et dernier croissant, premier et dernier quartier, lune gibbeuse croissante et décroissante et pleine lune. Encadré : une étoile, un astre qui produit de la lumière.

1. Je lis le titre de chaque paragraphe pour savoir où chercher. « Un satellite éclairé par le Soleil » : l’information ne se trouve pas dans ce paragraphe. « Les phases de la Lune » : l’information se trouve dans ce paragraphe, je le lis.

2. Dans un documentaire, certains mots sont expliqués. J’observe l’encadré : le mot défini est « une étoile ».

Réponse : la Lune a sept phases visibles. Une étoile est un astre qui produit de la lumière.

Attention : pour trouver une information, il n’est pas toujours nécessaire de lire tout le texte. Les titres te disent où chercher.

Bon à savoir : la Lune n’est pas une planète, c’est un satellite. Quand elle se trouve entre la Terre et le Soleil, on ne la voit pas : c’est la nouvelle lune, qui n’est pas comptée parmi les sept formes visibles.

Où chercher ?

Je cherche…	Je lis…	Je trouve
le nombre de phases de la Lune	le paragraphe « Les phases de la Lune »	sept formes visibles
pourquoi on voit la Lune la nuit	le paragraphe « Un satellite éclairé par le Soleil »	elle est éclairée par le Soleil
ce qu’est une étoile	l’encadré	un astre qui produit de la lumière

Récit ou documentaire ?

Un récit raconte une histoire inventée, avec des personnages et un héros. Un documentaire apporte des informations vraies sur un thème.

Le titre aide souvent : « Gédéon, le lutin malicieux » annonce une histoire ; « Les animaux de la savane » annonce un documentaire.

Attention : un récit peut parler d’un vrai animal. « Tornado aime galoper avec ses amis dans la montagne » raconte la vie d’un cheval qui a un nom et des amis : ce n’est pas une information de documentaire. « Le cheval est un herbivore » en est une.

Un problème de maths, comme « Lucie a 12 billes, elle en perd 4. Combien lui en reste-t-il ? », n’est ni un récit ni un documentaire : il pose une question de calcul.

Comparer un récit et un documentaire

Je regarde…	Dans un récit	Dans un documentaire
le but du texte	raconter une histoire inventée	apporter des informations vraies
les personnages	un héros, souvent avec un prénom	aucun héros : on parle d’un thème
un titre	Gédéon, le lutin malicieux	Les quatre saisons
une phrase	Chaque jour, le roi effectuait une promenade sur son cheval.	Le petit du cheval est un poulain.

Ce qu’on apprend dans chaque classe

Classe	Ce qu’il faut savoir faire
CP	Dire si un petit texte raconte une histoire ou apporte des informations, trouver son titre et dire de quoi il parle.
CE1	Choisir le titre qui convient, trouver une information dans le texte et repérer une phrase qui n’a pas sa place dans un documentaire.
CE2	Repérer le titre et les titres des paragraphes, reconnaître un documentaire et ses titres, chercher une information : la page du cahier.
CM1	Nommer toutes les parties d’un documentaire, choisir une légende, chercher une information précise grâce aux titres et distinguer récit et documentaire.

Pour les parents

Faites remarquer à votre enfant la structure du texte : le titre, l’introduction, les paragraphes et leurs titres. Les illustrations ont aussi une grande importance.

Pour l’aider à comprendre le thème général, posez-lui des questions : De quoi parle le titre ? Qu’explique l’introduction ? Comment est composé le texte principal ? Y a-t-il des illustrations ?

Avant une recherche, demandez-lui de lire seulement les titres des paragraphes et de choisir où chercher.

Exemple corrigé

Lis ce documentaire. LES ABEILLES. Les abeilles sont des insectes qui vivent en groupe, dans une ruche. Le corps de l’abeille : comme tous les insectes, l’abeille a six pattes. Elle a aussi quatre ailes et deux antennes. Le travail des abeilles : les abeilles butinent les fleurs pour récolter le nectar. Avec le nectar, elles fabriquent le miel. Combien de pattes a l’abeille ? Que fabriquent les abeilles avec le nectar ?

L’abeille a six pattes. Avec le nectar, les abeilles fabriquent le miel.

1. Le titre « Les abeilles » annonce le thème. 2. Pour les pattes, je lis le paragraphe « Le corps de l’abeille » : six pattes. 3. Pour le nectar, je lis le paragraphe « Le travail des abeilles » : elles fabriquent le miel. Je n’ai pas eu besoin de tout relire.

À ton tour : dans un documentaire sur les volcans, sous quel titre chercherais-tu le nom de la roche fondue qui sort du cratère : « Les volcans en France » ou « Le magma et la lave » ? Réponse : « Le magma et la lave ».

La leçon est comprise ?
Place aux exercices !