Le plaisir de comprendre

Comprendre un texte littéraire

Une princesse dans sa tour, un dragon qui l’enlève, un chevalier qui part la délivrer : c’est un récit. Apprends à dire qui est le héros, où et quand se passe l’histoire, à reconnaître les parties du récit, à ponctuer un dialogue et à retrouver tous les mots qui désignent le héros.

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Qu’est-ce qu’un texte littéraire ?

Le texte littéraire, qu’on appelle aussi récit ou texte narratif, raconte une histoire imaginaire.

Les personnes ou les animaux de l’histoire sont les personnages. Le personnage principal, celui dont parle toute l’histoire, s’appelle le héros.

Le récit raconte les événements dans l’ordre chronologique : du début à la fin, dans l’ordre où ils arrivent. Il comprend plusieurs parties.

Les parties d’un récit

La partie	Ce qu’elle raconte	Un exemple
L’introduction	Le moment, le lieu et les personnages sont présentés.	Il était une fois un jeune meunier, Jules, qui vivait près d’une rivière.
L’élément perturbateur	Un événement change brutalement le cours des choses.	Un matin, la rivière déborda et emporta le moulin.
Les actions	Le héros agit et surmonte des obstacles pour parvenir à ses fins.	Jules construisit une barque, descendit la rivière et retrouva les planches du moulin.
La fin : le dénouement	C’est la fin de l’histoire : on sait comment tout se termine.	Avec l’aide du village, il rebâtit son moulin, plus solide qu’avant.

Qui ? Où ? Quand ? Lire le début d’une histoire

Pour bien comprendre une histoire, je la lis plusieurs fois et je me pose des questions : qui sont les personnages ? Où se passe l’histoire ? Quand se passe-t-elle ?

Les réponses se trouvent souvent dans l’introduction. Les contes commencent par des mots qui disent que l’histoire se passe il y a très longtemps : Il était une fois, Autrefois, Il y a très longtemps.

Lis ce début d’histoire : « Il y a très longtemps, dans une cabane au bord d’un lac, vivait une petite pêcheuse nommée Jeanne. Elle avait des tresses rousses et un bonnet rouge. »

Les réponses dans le texte

La question	La réponse dans le texte
Qui est le héros ?	Jeanne, une petite pêcheuse
Où se passe l’histoire ?	dans une cabane au bord d’un lac
Quand se passe l’histoire ?	il y a très longtemps
Comment est le héros ?	des tresses rousses et un bonnet rouge

Les dialogues

À l’intérieur d’un récit, les dialogues sont les paroles qu’échangent les personnages.

On les reconnaît à leur ponctuation : un guillemet ouvrant « au début du dialogue, un guillemet fermant » à la fin, et un tiret – chaque fois qu’un autre personnage prend la parole.

Les verbes de dialogue indiquent comment parlent les personnages : crier, chuchoter, dire, répondre…

Exemple : Le prince entre dans la salle du trône et annonce : « La princesse a été enlevée par un abominable dragon ! – Non, ce n’est pas possible ! s’exclame un chevalier. – Comment allons-nous la délivrer ? » demande le roi.

Les mots « s’exclame un chevalier » et « demande le roi » ne sont pas des paroles : ils disent qui parle et comment.

Des verbes de dialogue

Le verbe	Comment parle le personnage
dire	normalement, sans rien de particulier
répondre	pour donner une réponse
demander	pour poser une question
crier	très fort
chuchoter	tout bas, pour ne pas être entendu
murmurer	très doucement
s’exclamer	avec force, surpris ou content
annoncer	pour faire savoir une nouvelle
répliquer	pour répondre vivement

Regarde comment on fait : les mots qui désignent le héros

Consigne : souligne tous les mots qui désignent le héros. « Il était une fois une jolie princesse qui vivait dans la plus haute tour d’un château. Elle aimait jouer de la musique. Cette jeune fille était très belle. Près d’elle, se trouvait une jeune servante qui l’aidait à se coiffer. »

1. Je cherche le personnage principal et son genre : c’est une princesse, un personnage féminin.

2. Pour éviter les répétitions, le texte la désigne avec des mots différents : un groupe nominal, un pronom, puis un autre groupe nominal.

3. Je souligne : une jolie princesse, Elle, Cette jeune fille, et elle dans « Près d’elle ». La jeune servante est un autre personnage : je ne la souligne pas.

Attention : dans « Il était une fois », le mot Il ne désigne personne. Dans « qui l’aidait », le petit mot l’ remplace aussi la princesse : on peut le souligner en plus.

Les mots qui désignent la princesse

Le mot dans le texte	Ce que c’est
une jolie princesse	le groupe nominal qui présente l’héroïne
Elle	un pronom, qui remplace le nom
Cette jeune fille	un autre groupe nominal, pour ne pas répéter
elle, dans « Près d’elle »	encore un pronom

Ce qu’on apprend dans chaque classe

Classe	Ce qu’il faut savoir faire
CP	Dire qui est le héros, où et quand se passe une toute petite histoire, et reconnaître le début ou la fin d’un conte.
CE1	Trouver qui, où et quand dans une histoire plus longue, décrire le héros et reconnaître les verbes qui font parler.
CE2	Ponctuer un dialogue, répondre à des questions sur un texte et souligner tous les mots qui désignent le héros : la page du cahier.
CM1	Retrouver les parties du récit dans l’ordre, choisir le bon verbe de dialogue et repérer toutes les reprises du héros, pronoms compris.

Pour les parents

Faites remarquer à votre enfant les mots du début des contes : Il était une fois, Autrefois, Il y a très longtemps.

Après une lecture, posez-lui des questions : Où se passe l’histoire ? Quand ? Qui sont les personnages ? Qui est le héros ?

Encouragez-le à lire le texte plusieurs fois : on comprend mieux une histoire à la deuxième lecture.

Exemple corrigé

Lis ce début de conte : « Il était une fois, dans un royaume lointain, un jeune berger appelé Pierre. Chaque matin, le garçon menait ses moutons dans la montagne. » Qui est le héros ? Où et quand se passe l’histoire ? Quels mots désignent le héros ?

Le héros est Pierre, un jeune berger. L’histoire se passe dans un royaume lointain, dans la montagne, il y a très longtemps. Les mots qui le désignent : un jeune berger, Pierre et le garçon.

1. Le personnage dont parle tout le texte est un jeune berger : c’est le héros. 2. « Dans un royaume lointain » et « dans la montagne » disent où. 3. « Il était une fois » dit que l’histoire se passe il y a très longtemps. 4. Pour ne pas répéter, le texte dit un jeune berger, puis Pierre, puis le garçon.

À ton tour : remets les signes du dialogue. Le loup demande : ▢ Où vas-tu, petite fille ? ▢ Chez ma grand-mère ▢, répond le Petit Chaperon rouge. Réponse : « Où vas-tu, petite fille ? – Chez ma grand-mère », répond le Petit Chaperon rouge.

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