Le plaisir de comprendre
Le verbe
Avale, semble, regarde : le verbe dit ce que l’on fait ou ce que l’on est. Apprends à le trouver en changeant le temps, à donner son infinitif avec « Il faut… » et à le conjuguer au présent.
CP · CE1 · CE2 · CM1
Qu’est-ce qu’un verbe ?
Le verbe est le mot le plus important de la phrase. Il indique une action, ce que l’on fait, ou un état, ce que l’on est.
Une action : « L’ours avale un poisson. » Que fait l’ours ? Il avale. « avale » est le verbe.
Un état : « L’ours semble calme. » « semble » ne dit pas ce que fait l’ours, il dit comment il est. C’est un verbe d’état. Les verbes d’état les plus courants sont être, sembler, paraître, devenir et rester.
Action ou état ?
| Phrase | Verbe | Il indique |
|---|---|---|
| L’ours avale un poisson. | avale | action |
| L’ours semble calme. | semble | état |
| Léa court dans la cour. | court | action |
| Le ciel est gris. | est | état |
| Tom devient grand. | devient | état |
| Papa lave la voiture. | lave | action |
Le verbe se conjugue
Le verbe se conjugue : il change selon le temps et selon la personne. C’est ce qui le distingue des autres mots de la phrase.
Il change selon le temps, c’est-à-dire le moment où se passe l’action. Hier, il a regardé le paysage. Aujourd’hui, il regarde le paysage. Demain, il regardera le paysage.
Il change aussi selon la personne, c’est-à-dire celui qui fait l’action. Je regarde la mer. Nous regardons la mer.
Le verbe change avec le temps
| Temps | Phrase | Le verbe |
|---|---|---|
| passé | Hier, il a regardé le paysage. | a regardé |
| présent | Aujourd’hui, il regarde le paysage. | regarde |
| futur | Demain, il regardera le paysage. | regardera |
L’infinitif
Quand le verbe n’est pas conjugué, il est à l’infinitif. C’est sous cette forme qu’on le trouve dans le dictionnaire : regarder, chanter, finir, être, avoir.
Pour trouver l’infinitif d’un verbe conjugué, on dit « Il faut… » devant lui. Il regarde : il faut regarder. Ils chantaient : il faut chanter. Elles ont : il faut avoir.
Attention à l’orthographe : l’infinitif de regarder finit par -er. On écrit « il faut regarder », pas « il faut regardé ». La forme en -é s’écrit après « j’ai » : j’ai regardé.
Le radical et la terminaison
Un verbe conjugué a deux parties : le radical et la terminaison.
Pour les verbes en -er, on trouve le radical en enlevant -er à l’infinitif : regarder donne le radical « regard ». Le radical ne change pas.
La terminaison change selon le temps et la personne : regard-e, regard-ons, regard-ait, regard-era.
Infinitif et radical
| Infinitif | Radical | Avec nous |
|---|---|---|
| regarder | regard | regardons |
| chanter | chant | chantons |
| jouer | jou | jouons |
| danser | dans | dansons |
| colorier | colori | colorions |
Le présent des verbes en -er
Au présent, les verbes en -er prennent les terminaisons -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
Avec tu, il y a toujours un s : tu regardes. Avec nous, on écrit -ons, et avec vous, -ez.
Avec ils et elles, on écrit -ent, mais on ne l’entend pas : « ils regardent » se prononce comme « il regarde ». Il ne faut pas l’oublier à l’écrit.
Pour les verbes en -ger, on garde le e devant -ons : nous mangeons, nous rangeons. Pour les verbes en -cer, le c devient ç : nous lançons.
Le présent de regarder et de jouer
| Personne | regarder | jouer |
|---|---|---|
| je | regarde | joue |
| tu | regardes | joues |
| il, elle, on | regarde | joue |
| nous | regardons | jouons |
| vous | regardez | jouez |
| ils, elles | regardent | jouent |
La méthode : trouver le verbe
Exemple : « La voiture freine devant l’école. »
1. Je me demande ce que fait le sujet. Que fait la voiture ? Elle freine. « freine » est le verbe conjugué.
2. Je vérifie en changeant le temps ou la personne. Hier, la voiture a freiné. Les voitures freinent. Le mot qui change, c’est le verbe.
3. Je trouve son infinitif avec « Il faut… » : il faut freiner. C’est le verbe freiner.
Astuce : change le temps de la phrase. Le seul mot qui change, c’est le verbe.
La méthode, pas à pas
| Étape | Ce que je fais | Pour « La voiture freine devant l’école. » |
|---|---|---|
| 1 | Se demander ce que fait le sujet | Que fait la voiture ? Elle freine. |
| 2 | Changer le temps ou la personne | Hier, la voiture a freiné. |
| 3 | Dire « Il faut… » devant le verbe | Il faut freiner : c’est le verbe freiner. |
Les pièges
Un nom peut ressembler à un verbe. Dans « Il dessine », « dessine » est le verbe dessiner. Dans « son beau dessin », « dessin » est un nom : il a un déterminant devant lui et il ne change pas quand on change le temps.
Le même mot peut être un verbe ou un nom. « Léa danse » : verbe. « La danse est belle » : nom. « Il porte un sac » : verbe. « Ferme la porte » : nom. Devant un nom, il y a un déterminant.
Les petits mots le, la, l’, les placés juste devant un verbe ne sont pas des déterminants. Dans « Il les colorie », « les » remplace les fleurs. Le verbe, c’est « colorie ».
Être et avoir sont aussi des verbes : « Le soleil est rond », « Elles ont de belles couleurs ». Ils servent aussi d’auxiliaires pour les temps composés : dans « il a regardé », le verbe est en deux mots, « a regardé ».
Une phrase peut avoir plusieurs verbes conjugués : « Il utilise son crayon et dessine des fleurs. » Les verbes sont « utilise » et « dessine ». Un verbe à l’infinitif n’est pas conjugué : dans « Il aime dessiner », le verbe conjugué est « aime ».
Un verbe au futur ou à l’imparfait reste un verbe conjugué : « Le bateau arrivera au port », « Lilou réveillait son petit frère ».
Le verbe conjugué, sans se tromper
| Phrase | Verbe conjugué | Le piège |
|---|---|---|
| Il les colorie avec ses feutres. | colorie | « les » remplace un nom, ce n’est pas le verbe |
| Il me montre son beau dessin. | montre | « dessin » a un déterminant : c’est un nom |
| Elles ont de belles couleurs. | ont | avoir est aussi un verbe |
| Le soleil est tout rond. | est | être est aussi un verbe |
| Il aime dessiner. | aime | « dessiner » est à l’infinitif, il n’est pas conjugué |
| Le bateau arrivera au port. | arrivera | un verbe au futur est conjugué |
Ce qu’on apprend dans chaque classe
| Classe | Ce qu’il faut savoir faire |
|---|---|
| CP | Trouver le mot qui dit ce que l’on fait, voir qu’il change avec « hier » ou avec « nous ». |
| CE1 | Souligner le verbe conjugué, donner son infinitif, conjuguer au présent avec je, tu, il, nous, vous, ils. |
| CE2 | Repérer tous les verbes d’un texte, au présent, au passé ou au futur, éviter les pièges, conjuguer les verbes en -er. |
| CM1 | Action ou état, verbes en deux mots, infinitif de être, avoir et des verbes en -ir ou -re, accord avec le sujet. |
Pour les parents
Pour repérer le verbe, faites changer le temps ou la personne : « Elle rentre tard » devient « Autrefois, elle rentrait tard » ou « Nous rentrons tard ». Le mot qui change est le verbe.
Pour trouver l’infinitif, faites dire « Il faut… » : il faut rentrer.
Être et avoir sont des verbes à part entière, et aussi des auxiliaires pour former les temps composés : il a regardé, elle est partie.
Exemple corrigé
Souligne le verbe conjugué et donne son infinitif : « La voiture freine devant l’école. »
Le verbe conjugué est « freine ». Son infinitif est « freiner ».
Que fait la voiture ? Elle freine. Je change le temps : hier, la voiture a freiné. Le mot qui a changé est « freine » : c’est le verbe. Je dis « Il faut… » : il faut freiner. L’infinitif est « freiner », avec -er.
À ton tour : « Les oiseaux chantaient dans le jardin. » Que font les oiseaux ? Ils chantaient. Aujourd’hui, les oiseaux chantent : le verbe est « chantaient ». Il faut chanter : son infinitif est « chanter ».
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