Le plaisir de comprendre
Les accords dans le groupe nominal
Un pull vert, des pulls verts, une robe verte, des robes vertes : dans un groupe nominal, le déterminant et l’adjectif s’accordent avec le nom. Apprends à trouver le genre et le nombre du nom, à former le féminin et le pluriel de l’adjectif, puis la méthode pour réussir tous les accords.
CP · CE1 · CE2 · CM1
Le groupe nominal : un déterminant, un nom et parfois des adjectifs
Un pull vert. La grande forêt. Des oiseaux bleus. Chacun de ces groupes de mots est un groupe nominal : on l’appelle aussi le GN.
Un groupe nominal est formé d’un déterminant et d’un nom. Le nom est le mot le plus important du groupe : c’est le nom noyau. Dans « un pull vert », le déterminant est un et le nom noyau est pull.
Le groupe nominal peut aussi contenir un ou plusieurs adjectifs. L’adjectif donne une information sur le nom : il dit comment il est. Dans « un pull vert », vert dit de quelle couleur est le pull.
Les mots du groupe nominal
| Le déterminant | Le nom noyau | L’adjectif |
|---|---|---|
| un | pull | vert |
| la | forêt | grande, placé avant le nom |
| des | oiseaux | bleus |
| les | fleurs | fanées |
Le genre et le nombre du nom
Un nom a un genre : il est masculin ou féminin. Un pull est masculin, une robe est féminin.
Astuce : pour savoir si un nom est masculin ou féminin, mets un ou une devant. On dit un chien : chien est masculin. On dit une maison : maison est féminin.
Un nom a aussi un nombre : il est au singulier quand il y en a un seul, au pluriel quand il y en a plusieurs. Un pull est au singulier, des pulls est au pluriel.
Retiens l’essentiel : tout s’accorde avec le nom
Dans un groupe nominal, c’est le nom qui commande. Le déterminant et l’adjectif prennent le même genre et le même nombre que lui : on dit qu’ils s’accordent avec le nom.
Un pull vert : le nom est masculin singulier, le déterminant un et l’adjectif vert aussi. Des robes vertes : le nom est féminin pluriel, le déterminant des et l’adjectif vertes aussi.
Un pull vert, des robes vertes
| Le groupe nominal | Le genre | Le nombre |
|---|---|---|
| un pull vert | masculin | singulier |
| des pulls verts | masculin | pluriel |
| une robe verte | féminin | singulier |
| des robes vertes | féminin | pluriel |
Le féminin et le pluriel de l’adjectif
Au féminin, on ajoute en général un e à l’adjectif masculin : un petit chat, une petite chatte ; un pull vert, une robe verte.
Un adjectif qui finit déjà par e ne change pas au féminin : un ballon rouge, une pomme rouge.
Au pluriel, on ajoute le plus souvent un s au nom et à l’adjectif : un garçon poli, des garçons polis. Ce s ne s’entend pas : il faut penser à l’écrire.
Au féminin pluriel, on ajoute e et s : une fille polie, des filles polies. Un adjectif qui finit déjà par s ou par x ne change pas au masculin pluriel : un chat gris, des chats gris.
Accorder l’adjectif
| Masculin singulier | Féminin singulier | Masculin pluriel | Féminin pluriel |
|---|---|---|---|
| petit | petite | petits | petites |
| poli | polie | polis | polies |
| rouge | rouge | rouges | rouges |
| gris | grise | gris | grises |
Les adjectifs qui changent davantage
Certains adjectifs changent plus qu’un e au féminin : un long manteau, une longue veste ; un animal gentil, une chatte gentille ; un beau château, une belle maison ; un endroit merveilleux, une idée merveilleuse.
Il faut les apprendre : -eux devient -euse (heureux, heureuse), -if devient -ive (sportif, sportive), -er devient -ère (léger, légère), -el devient -elle (cruel, cruelle), -on devient -onne (bon, bonne). Blanc devient blanche, vieux devient vieille, nouveau devient nouvelle.
Au masculin pluriel, -al devient le plus souvent -aux (un jeu génial, des jeux géniaux) et -eau prend un x (un beau livre, de beaux livres).
Les féminins et les pluriels à retenir
| Masculin singulier | Féminin singulier | Masculin pluriel | Féminin pluriel |
|---|---|---|---|
| beau | belle | beaux | belles |
| long | longue | longs | longues |
| gentil | gentille | gentils | gentilles |
| heureux | heureuse | heureux | heureuses |
| sportif | sportive | sportifs | sportives |
| génial | géniale | géniaux | géniales |
| blanc | blanche | blancs | blanches |
La méthode : regarde le nom, puis accorde
Exemple : accorde le déterminant et l’adjectif entre parenthèses avec le nom : (le) (gentil) chiens ; (un) (grand) maison.
1. J’observe le genre et le nombre du nom. Chiens : on dit un chien, c’est masculin, et le s montre qu’il y en a plusieurs, c’est le pluriel. Maison : on dit une maison, c’est féminin, et il y en a une seule, c’est le singulier.
2. J’accorde le déterminant et l’adjectif : ils prennent le même genre et le même nombre que le nom. Le devient les et gentil prend un s ; un devient une et grand prend un e.
Réponse : les gentils chiens, une grande maison.
La méthode pas à pas
| À accorder | 1. Le genre et le nombre du nom | 2. Le déterminant et l’adjectif | Réponse |
|---|---|---|---|
| (le) (gentil) chiens | chiens : masculin pluriel | le devient les, gentil prend un s | les gentils chiens |
| (un) (grand) maison | maison : féminin singulier | un devient une, grand prend un e | une grande maison |
| (la) (petit) robes | robes : féminin pluriel | la devient les, petit prend e et s | les petites robes |
Avant ou après le nom, et plusieurs adjectifs
L’adjectif peut être placé après le nom (une robe verte) ou avant le nom (une jolie limace). Il s’accorde de la même façon.
Quand il y a plusieurs adjectifs, chacun s’accorde avec le nom : un beau cheval blanc, de beaux chevaux blancs.
Devant un adjectif placé avant le nom, des peut devenir de : des jolies limaces ou de jolies limaces. Les deux sont acceptés ici.
Les erreurs à éviter
| On n’écrit pas | On écrit | Pourquoi |
|---|---|---|
| des lionnes fatigués | des lionnes fatiguées | lionnes est féminin pluriel : on ajoute e et s |
| une fourmi noir | une fourmi noire | fourmi est féminin : on ajoute un e |
| des coffres plein | des coffres pleins | coffres est au pluriel : on ajoute un s |
| un élève étourdis | un élève étourdi | élève est au singulier : pas de s |
| les gentil chiens | les gentils chiens | l’adjectif placé avant le nom s’accorde aussi |
Ce qu’on apprend dans chaque classe
| Classe | Ce qu’il faut savoir faire |
|---|---|
| CP | Dire si un nom est masculin ou féminin, singulier ou pluriel, choisir un, une, le, la, les ou des, et ajouter le s du pluriel à l’adjectif. |
| CE1 | Accorder le déterminant et l’adjectif avec le nom : un e au féminin, un s au pluriel, e et s au féminin pluriel. |
| CE2 | Faire tous les accords du groupe nominal, avec l’adjectif avant ou après le nom, et réécrire un groupe en changeant le nom. |
| CM1 | Réviser les accords et les adjectifs qui changent davantage : belle, longue, heureuse, sportive, géniaux, et plusieurs adjectifs. |
Pour les parents
Le groupe nominal est formé d’un déterminant et d’un nom, le nom noyau. Il peut comporter des adjectifs qui donnent des informations sur le nom.
Pour entraîner votre enfant, proposez des groupes nominaux à l’oral et demandez-lui de remplacer le nom, puis d’écrire le nouveau groupe : le chêne vert, la mousse verte ; un hérisson piquant, des branches piquantes.
Faites-lui toujours dire le genre et le nombre du nom avant d’écrire : c’est lui qui commande l’accord.
Exemple corrigé
Accorde le déterminant et l’adjectif entre parenthèses avec le nom : (le) (petit) fourmis.
les petites fourmis
1. J’observe le nom : on dit une fourmi, fourmis est donc féminin, et le s montre qu’il y en a plusieurs, c’est le pluriel. 2. J’accorde : le déterminant le devient les, et l’adjectif petit prend un e pour le féminin et un s pour le pluriel, petites.
À ton tour : (un) (grand) étoile. On dit une étoile : étoile est féminin singulier. On écrit une grande étoile.
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