Le plaisir de comprendre
Les noms communs et les noms propres
Un chat, Mistigri, la Loire, une trousse : sais-tu reconnaître un nom commun et un nom propre ? Le nom propre a toujours une majuscule, le nom commun a souvent un déterminant. Apprends à les trouver dans une phrase, même après « sa » ou « chaque », et à donner le genre et le nombre du nom commun.
CP · CE1 · CE2 · CM1
Deux sortes de noms
Un nom sert à désigner une personne, un animal, une chose, un lieu ou un sentiment. Il existe deux sortes de noms : les noms communs et les noms propres.
« un enfant », « le chat », « une trousse », « la joie » sont des noms communs. « Valentin », « Cendrillon », « Idéfix », « Paris » sont des noms propres.
Nom commun ou nom propre ?
| Je regarde | Le nom commun | Le nom propre |
|---|---|---|
| Ce qu’il désigne | Une personne, un animal, une chose ou un sentiment en général : n’importe quel chat. | Une personne, un animal ou un lieu bien précis : un seul chat porte ce nom. |
| La première lettre | Une minuscule : chat, maison, joie. | Toujours une majuscule : Mistigri, Paris, Julie. |
| Le petit mot devant | Presque toujours un déterminant : un, le, mon, cette… | Pas de déterminant pour une personne. Souvent un pour un lieu : la Loire. |
| Exemples | un enfant, le chat, une trousse, la joie | Valentin, Cendrillon, Idéfix, Paris |
Le nom commun et son déterminant
Le nom commun désigne une personne, un animal, une chose ou un sentiment de façon générale. « une fleur » peut être n’importe quelle fleur.
Il est le plus souvent précédé d’un petit mot, le déterminant : un, une, des, le, la, l’, les, mon, ma, mes, ton, ta, sa, ses, notre, nos, leur, leurs, ce, cet, cette, ces, chaque…
Pour trouver les noms communs, je cherche les déterminants : le mot qui vient juste après est souvent un nom. « la lumière », « cet arbre », « des cahiers », « vos crayons ».
Le déterminant n’est pas le nom : dans « le mois », le nom est « mois ». Je souligne seulement « mois ».
Le genre et le nombre du nom commun
| Nom commun | Genre | Nombre |
|---|---|---|
| un chat | masculin | singulier |
| cette maison | féminin | singulier |
| leurs amis | masculin | pluriel |
| les fleurs | féminin | pluriel |
Trouver le genre et le nombre
Un nom commun a un genre : il est masculin ou féminin. Il a aussi un nombre : il est singulier (un seul) ou pluriel (plusieurs).
Pour trouver le genre, je mets « un » ou « une » devant le nom : un chat, c’est masculin ; une maison, c’est féminin.
Avec « l’ », « les », « leurs » ou « des », on ne voit pas le genre. Je change de petit mot : « l’avion » devient « un avion », il est masculin ; « les fleurs » devient « une fleur », c’est féminin.
Au pluriel, le déterminant change (les, des, mes, ces, leurs) et le nom prend souvent un s ou un x : des châteaux, leurs amis. Au singulier, pas de s : on écrit « une voiture », jamais « une voitures ».
Le nom propre
Le nom propre désigne une personne, un animal ou un lieu bien précis : Valentin, Cendrillon, Idéfix, Paris. Il n’y a qu’un seul Paris en France, alors qu’il y a beaucoup de villes.
Le nom propre commence toujours par une majuscule, même au milieu d’une phrase : « Notre chat s’appelle Mistigri. »
Les prénoms et les noms de famille (Julie, Charles Perrault), les noms d’animaux (Milou), de villes (Lyon, Brest), de pays (la France), de fleuves, de mers et de montagnes (la Seine, la Méditerranée, les Alpes) sont des noms propres.
Un nom propre peut avoir un déterminant quand il désigne un lieu : l’Angleterre, les Alpes, la Loire, le Jura. Le déterminant ne change rien : c’est la majuscule qui montre que c’est un nom propre.
Des noms propres avec un déterminant
| Nom propre | Ce qu’il désigne |
|---|---|
| l’Afrique | continent |
| les Alpes | chaîne de montagnes |
| la Loire | fleuve |
| la Méditerranée | mer |
| la Bretagne | région |
| l’Italie | pays |
La méthode : souligner les noms communs, entourer les noms propres
Je regarde chaque mot. S’il commence par une majuscule au milieu de la phrase, c’est un nom propre : je l’entoure.
S’il n’a pas de majuscule et qu’un déterminant le précède, c’est un nom commun : je le souligne, sans souligner le déterminant.
Exemple : Avignon, des livres, la Garonne, la fée, l’Europe, une chanson. J’entoure Avignon, Garonne et Europe. Je souligne livres, fée et chanson.
La méthode, mot par mot
| Mot | Ce que je vois | Je trouve |
|---|---|---|
| Avignon | une majuscule, pas de déterminant | un nom propre |
| des livres | le déterminant « des », pas de majuscule | nom commun |
| la Garonne | une majuscule, même après « la » | un nom propre |
| la fée | le déterminant « la », pas de majuscule | nom commun |
| l’Europe | une majuscule, même après « l’ » | un nom propre |
| une chanson | le déterminant « une », pas de majuscule | nom commun |
Trouver tous les noms d’une phrase
Dans une phrase, je cherche tous les noms, un par un, sans en oublier. Je pense aux déterminants moins courants : sa, chaque, cet, aux, plusieurs.
« Julie et sa mère vont aller à la piscine. » « Julie » est un nom propre. « sa » est un déterminant, comme « la » : « mère » est un nom commun. « piscine » aussi.
« Cet homme vit à Paris mais chaque été il part se reposer à Marseille. » « homme » est un nom commun (après « cet »), « été » aussi : ici, c’est la saison, après « chaque ». « Paris » et « Marseille » sont des noms propres.
« Je prends l’avion pour me rendre aux États-Unis le mois prochain. » « avion » et « mois » sont des noms communs. « aux » veut dire « à les » : « États-Unis » est un nom propre, avec ses deux majuscules.
Les pièges
« le Jura », « la Loire », « l’Amérique » sont des noms propres, même avec un déterminant : on regarde la majuscule. Un nom ne va jamais dans les deux colonnes du tableau.
Un nom propre peut s’écrire en deux mots : « Charles Perrault », ou avec un trait d’union : « les États-Unis ». Tout le nom est propre.
Le premier mot d’une phrase a toujours une majuscule, même si ce n’est pas un nom propre : « Notre chat » commence par une majuscule parce que c’est le début de la phrase.
Un même mot peut être un nom ou un verbe : « chaque été » (un nom, la saison) mais « il a été malade » (un verbe). Le nom a un déterminant devant lui.
Quand je recopie un nom, je le recopie sans faute, lettre par lettre : « la chaise », « l’Océanie », « une voiture ».
Ce qu’on apprend dans chaque classe
| Classe | Ce qu’il faut savoir faire |
|---|---|
| CP | Reconnaître un prénom ou un nom de ville et lui mettre une majuscule, savoir si un nom commun désigne une personne, un animal ou une chose. |
| CE1 | Distinguer nom commun et nom propre, repérer le déterminant, donner le genre et le nombre d’un nom commun. |
| CE2 | Souligner les noms communs et entourer les noms propres dans une phrase, classer les noms de lieux avec un déterminant, recopier avec les majuscules. |
| CM1 | Trouver tous les noms d’un texte, même après chaque, aucun ou plusieurs, et distinguer un nom d’un verbe qui s’écrit pareil. |
Pour les parents
Faites chercher les déterminants : la lumière, cet arbre, des cahiers, vos crayons. Le mot qui suit est un nom commun.
Rappelez qu’un nom propre a une majuscule. Lors d’une promenade ou devant une carte, demandez le nom d’une rue, d’une ville ou d’un fleuve, puis demandez s’il s’écrit avec une majuscule.
Exemple corrigé
Dans la phrase « Julie et sa mère vont aller à la piscine. », souligne les noms communs et entoure les noms propres.
J’entoure « Julie ». Je souligne « mère » et « piscine ».
« Julie » commence par une majuscule au milieu de la phrase et désigne une personne précise : c’est un nom propre. « sa » est un déterminant : le mot qui suit, « mère », est un nom commun. « la » est un déterminant : « piscine » est un nom commun. Je ne souligne ni « sa » ni « la ».
À ton tour avec « Cet homme vit à Paris mais chaque été il part se reposer à Marseille. » J’entoure « Paris » et « Marseille ». Je souligne « homme » et « été » : « cet » et « chaque » sont des déterminants.
La leçon est comprise ?
Place aux exercices !
Entraîne-toi sans compte
Exercices en accès libre, sans inscription.