Le plaisir de comprendre
Dictée : le renard
Le renard, un mammifère, la forêt, un museau, une queue, une proie : voici les onze mots de la dictée du renard. Apprends chaque mot avec son piège et son truc, retrouve les lettres muettes, puis entraîne-toi à les écrire sous la dictée et dans des phrases.
CE1 · CE2 · CM1
La dictée du renard
Cette dictée de mots parle du renard, un animal de la forêt. Elle compte onze mots ou petits groupes de mots, à savoir écrire par cœur, sans faute.
Pour chaque mot, la leçon donne le piège et un truc pour s’en souvenir. Plusieurs mots ont une lettre qu’on n’entend pas : le d de renard, le t de forêt, le h de j’habite, le e de proie et le dernier e de queue.
Apprends d’abord la liste, puis écris chaque mot sous la dictée. Quand tu les sais tous, entraîne-toi sur les phrases : on y retrouve les mêmes mots.
Les onze mots de la dictée
| Le mot | Le piège | Le truc pour le retenir |
|---|---|---|
| le renard | un d muet à la fin | On entend le d dans renarde (la femelle) et renardeau (le petit) : renard finit par d. |
| un mammifère | mm, puis ère | Deux m comme dans maman : la maman mammifère nourrit ses petits avec son lait. La fin s’écrit ère, comme mère, père et frère. |
| la forêt | ê, puis un t muet | L’accent circonflexe remplace un ancien s, qu’on retrouve dans forestier. Le t ne s’entend pas, mais il finit le mot. |
| un museau | eau à la fin | Museau finit par eau, comme oiseau, chapeau et bateau. Le s entre deux voyelles fait le son z : mu-seau. |
| rusé | s qui chante z, puis é | Ru-sé : un seul s entre deux voyelles fait le son z. Au féminin : rusée. |
| roux | oux, avec un x | Roux finit par x, comme doux et jaloux. Au féminin, on dit rousse. |
| j’habite | le h et l’apostrophe | J’habite vient de habiter et habitant : le h ne s’entend jamais, mais il s’écrit. Devant ce h, je devient j’. |
| une queue | q, u, e, u, e | Après le q, toujours un u. Puis eue : le dernier e traîne derrière, comme la queue du renard. |
| une proie | oie, avec un e muet | Proie finit comme une oie et la joie : on n’entend pas le e, mais il est là. |
| longue | gu devant le e | C’est long au féminin. On ajoute un e, et le u garde le son g : sans u, on lirait lonje. |
| il saute | au, puis e | Le son o s’écrit au, comme dans auto. Avec il, le verbe finit par e ; avec ils : ils sautent. |
Les lettres muettes : un mot de la même famille les montre
Une lettre muette s’écrit mais ne s’entend pas. Pour la trouver, cherche un mot de la même famille : souvent, on l’y entend.
Renard : la renarde, le renardeau, on entend le d. Forêt : le forestier, on entend le t et même le s que l’accent ê a remplacé.
Le h de j’habite ne s’entend jamais. Il faut le savoir par cœur, en pensant à habiter, un habitant, une habitation : tous ont un h.
Un mot de la famille montre la lettre muette
| Le mot | Un mot de la famille | Ce qu’on y retrouve |
|---|---|---|
| le renard | la renarde, le renardeau | d : on l’entend dans renarde |
| la forêt | un forestier | t, et le s caché sous le ê |
| j’habite | habiter, un habitant | h : toujours écrit, jamais entendu |
| longue | long, la longueur | g : au masculin, il est muet |
| roux | rousse, roussir | x : il devient ss au féminin |
Les cinq mots à revoir
Pendant la dictée, cinq mots ont posé problème : mammifère, museau, j’habite, queue et proie.
Mammifère a été écrit mammifaire : la fin s’écrit ère, comme mère. Museau et queue étaient mal orthographiés : museau finit par eau, queue s’écrit q, u, e, u, e.
Dans j’habite, le h était oublié, et dans proie, le e de la fin. Ce sont deux lettres muettes : il faut les voir dans sa tête quand on écrit.
Les cinq mots à revoir
| Le mot | L’erreur | Pour ne plus se tromper |
|---|---|---|
| un mammifère | mammifaire : ai au lieu de è | Pense à mère, père, frère : ère. |
| un museau | mal orthographié sur la copie | Pense à oiseau et chapeau : eau. |
| j’habite | le h oublié | Pense à habiter et habitant : le h est toujours là. |
| une queue | écrit autrement que q, u, e, u, e | Épelle-le à voix haute : q, u, e, u, e. |
| une proie | proi : le e oublié | Une proie, une oie, la joie : oie. |
Accorder rusé, roux et long
L’adjectif prend le genre et le nombre du nom. Au féminin, on ajoute un e : rusé devient rusée, long devient longue.
Roux est spécial : au féminin, il devient rousse. Au pluriel masculin, il ne change pas, car il finit déjà par x : des renards roux.
Au pluriel, on ajoute un s : des renards rusés, de longues queues, des renardes rousses.
Au masculin, au féminin et au pluriel
| Au masculin | Au féminin | Au pluriel |
|---|---|---|
| un renard rusé | la renarde rusée | les renards rusés |
| un museau roux | une queue rousse | des renards roux |
| un long museau | sa longue queue | de longues queues |
Il saute, ils sautent, j’habite
Avec il ou elle, un seul : il saute, le renard saute, elle habite. Le verbe finit par e.
Avec ils ou elles, plusieurs : ils sautent, les renards habitent. Le verbe finit par ent, et ent ne s’entend pas.
Je devient j’ devant une voyelle ou un h muet : j’habite, j’aime. Mais devant une consonne, on garde je : je saute.
Des phrases pour s’entraîner
| La classe | Les phrases |
|---|---|
| CE1, en révision | Il saute dans la forêt. Le renard est roux. |
| CE2, la dictée | Le renard est un mammifère rusé. Il a un museau et une longue queue. |
| CM1, en révision | Les renards roux sautent sur leurs proies. La renarde rusée habite dans la forêt. |
La méthode pour apprendre les mots par cœur
1. Je lis le mot et je le dis à voix haute.
2. Je l’épelle lettre par lettre, en regardant bien le piège : eau, ère, le h, eue, oie.
3. Je cache le mot, je l’écris, puis je compare lettre par lettre avec le modèle.
4. Si je me suis trompé, je recommence ce mot. Le lendemain, je refais la dictée de tous les mots.
Dans les exercices, la voix de l’ordinateur dicte chaque mot et chaque phrase. Si l’appareil ne parle pas, un adulte peut dicter : le texte est caché sous « Pour l’adulte qui dicte ».
Pour les parents
À la dictée de la maîtresse, votre enfant a écrit juste le renard, la forêt, rusé, roux, longue et il saute. Il a écrit mammifaire, mal orthographié museau et queue, oublié le h de j’habite et le e de proie.
Les exercices ont une série « Mes cinq mots à revoir » qui revient sur ces mots jusqu’à ce qu’ils soient justes. Faites-lui épeler queue à voix haute et cherchez ensemble des mots de la famille d’habiter.
La leçon sert aussi en révision : au CE1 pour les sons et les lettres muettes, au CM1 pour les accords au féminin et au pluriel et le présent des verbes.
Exemple corrigé
Écris sous la dictée : Le renard roux saute sur une proie.
Le renard roux saute sur une proie.
1. Le commence la phrase : une majuscule. 2. Renard finit par un d muet, comme renarde. 3. Roux finit par x. 4. Le renard, un seul : saute finit par e, avec au au milieu. 5. Proie finit par oie, avec un e muet. 6. Un point à la fin.
À ton tour : Le renard rusé a un museau et une longue queue. Museau finit par eau, queue s’écrit q, u, e, u, e, et longue prend gu.
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