Le plaisir de comprendre

Dictée : le pelage du renard

Le pelage, la queue, roux, doux, grâce à, quand, il est : voici les douze mots du mémo n°5 et la dictée photo « Le pelage du renard est roux ». Apprends chaque mot avec son piège, choisis entre est et et, n’oublie pas le d de quand, puis entraîne-toi à écrire sous la dictée.

CE1 · CE2 · CM1

Entraîne-toi sans compte

La dictée de la semaine 5

Cette semaine, la dictée parle encore du renard : son pelage, sa queue, sa façon de chasser. Le mémo de la classe donne douze mots à savoir écrire par cœur, sans faute.

Pour chaque mot, la leçon donne le piège et un truc pour s’en souvenir. Deux petits mots demandent une attention spéciale : est, le verbe être, qu’il ne faut pas confondre avec et, et quand, qui finit par un d qu’on n’entend pas.

Apprends d’abord la liste, puis écris chaque mot sous la dictée. Quand tu les sais tous, entraîne-toi sur les phrases de la dictée photo.

Les douze mots du mémo

Le mot	Sur le mémo	Le piège	Le truc pour le retenir
un mammifère	un nom	mm, puis ère	Deux m comme dans maman : la maman mammifère nourrit ses petits avec son lait. La fin s’écrit ère, comme mère.
un museau	nom aussi	eau à la fin	Museau finit par eau, comme oiseau et chapeau. Le s entre deux voyelles fait le son z.
le pelage	encore un nom	un seul l, puis age	Le pelage, ce sont les poils de l’animal. Il finit par age, comme le plumage de l’oiseau et le feuillage de l’arbre.
la queue	nom, féminin	q, u, e, u, e	Après le q, toujours un u. Puis eue : le dernier e traîne derrière, comme la queue du renard.
roux	adjectif	oux, avec un x	Roux finit par x, comme doux. Au féminin, on dit rousse.
doux	adjectif aussi	oux, avec un x	Doux finit par x, comme roux. Au féminin, on dit douce : la queue est douce.
longue	encore un adjectif	gu devant le e	C’est long au féminin. On ajoute un e, et le u garde le son g : sans u, on lirait lonje.
grâce à	adverbe	â, puis à	Grâce prend un chapeau sur le a. Le petit à porte un accent grave : on ne peut pas le remplacer par avait.
quand	adverbe aussi	un d muet	Quand veut dire à quel moment : on peut le remplacer par lorsque. Il finit toujours par un d.
se nourrir	verbe	deux r	Nou-rr-ir : deux r au milieu, comme dans la nourriture. Il se nourrit, avec un t.
chasser	verbe aussi	deux s	Un seul s entre deux voyelles ferait le son z : chaser. Pour entendre s, il faut ss. Il chasse, ils chassent.
il est	verbe être	est, et pas et	Il est, c’est le verbe être : on peut dire il était. Le s et le t ne s’entendent pas.

La dictée photo

Sur le cahier, page 16, la maîtresse a dicté deux phrases : « Le pelage du renard est roux. Il garde son équilibre quand il chasse. »

Deux mots ont été corrigés en vert. Le premier : et au lieu de est. Dans « Le pelage du renard est roux », est est le verbe être ; on peut dire « Le pelage du renard était roux ».

Le second : quan au lieu de quand. Quand finit par un d qu’on n’entend pas. On peut dire « Il garde son équilibre lorsqu’il chasse » : c’est bien quand, avec un d.

Le renard garde son équilibre grâce à sa longue queue : quand il saute sur une proie, elle l’aide à ne pas tomber.

Est ou et ?

Le mot	Ce que c’est	Le test	Un exemple
est	le verbe être	Remplace-le par était.	Le pelage du renard est roux. (il était roux)
et	un petit mot qui relie	Dis et puis à sa place.	Il a un museau et une longue queue. (et puis une longue queue)

Quand, avec un d muet

Quand dit à quel moment une chose arrive : quand il chasse, quand il a faim.

Pour être sûr, remplace-le par lorsque : « lorsqu’il chasse ». Si la phrase garde son sens, écris quand, q, u, a, n, d.

Devant une voyelle, on fait parfois entendre ce d comme un t : quand il, on dit quan-t-il. Mais on écrit toujours un d.

Les mots à revoir

La semaine dernière, mammifère, museau et queue ont posé problème : ils reviennent cette semaine, il faut les savoir sans hésiter.

Dans la dictée photo, est a été écrit et, et quand a été écrit quan. Ces cinq mots ont leur série d’exercices : « Mes cinq mots à revoir ».

Les cinq mots à revoir

Le mot	L’erreur	Pour ne plus se tromper
un mammifère	mammifaire : ai au lieu de è	Pense à mère, père, frère : ère.
un museau	raté la semaine dernière	Pense à oiseau et chapeau : eau.
la queue	écrit autrement que q, u, e, u, e	Épelle-le à voix haute : q, u, e, u, e.
il est	et au lieu de est	Dis il était : si ça marche, c’est est.
quand	quan : le d oublié	Dis lorsque : si ça marche, c’est quand, avec un d.

Accorder roux, doux et long

L’adjectif prend le genre et le nombre du nom. Au féminin, on ajoute souvent un e : long devient longue.

Roux et doux sont spéciaux : au féminin, roux devient rousse et doux devient douce. Au pluriel masculin, ils ne changent pas, car ils finissent déjà par x : des pelages doux et roux.

Au féminin pluriel, on ajoute un s : des queues rousses, douces et longues.

Au masculin, au féminin et au pluriel

Au masculin	Au féminin	Au pluriel
un pelage roux	une queue rousse	des renards roux
le museau doux	la queue douce	des pelages doux
un long museau	sa longue queue	les longues queues

Chasser, se nourrir et être au présent

Avec il ou elle, un seul : il chasse, il se nourrit, il est. Avec ils ou elles, plusieurs : ils chassent, ils se nourrissent, ils sont.

Chasser finit par e avec il, et par ent avec ils ; ent ne s’entend pas. Se nourrir finit par t avec il : il se nourrit. Avec ils, on entend iss : ils se nourrissent.

Être est un verbe à part : il est, ils sont. Est s’écrit e, s, t, même si on n’entend que è.

Un seul ou plusieurs

Le verbe	Un seul	Plusieurs
chasser	le renard chasse	les renards chassent
se nourrir	il se nourrit	ils se nourrissent
être	elle est	elles sont

Des phrases pour s’entraîner

La classe	Les phrases
CE1, en révision	Son pelage est doux. Le renard est roux.
CE2, la dictée photo	Le pelage du renard est roux. Il garde son équilibre quand il chasse.
CM1, en révision	Les renards roux chassent quand ils ont faim. Ces mammifères se nourrissent grâce à leur museau.

Décrire un animal qui vit dans un terrier

Le cahier demande ensuite de décrire un animal qui vit dans un terrier : un lapin, une marmotte ou une taupe. Réutilise les mots du mémo : mammifère, pelage, museau, queue, doux, se nourrir, grâce à, quand, il est.

Un exemple avec la taupe : « La taupe est un mammifère. Son pelage est noir et doux. Elle a un museau pointu et une petite queue. Elle se nourrit de vers de terre. Elle creuse son terrier grâce à ses grosses pattes. »

Relis ensuite ta description : une majuscule et un point à chaque phrase, est quand on peut dire était, et quand on peut dire et puis.

La méthode pour apprendre les mots par cœur

1. Je lis le mot et je le dis à voix haute.

2. Je l’épelle lettre par lettre, en regardant bien le piège : ère, eau, eue, oux, le d de quand.

3. Je cache le mot, je l’écris, puis je compare lettre par lettre avec le modèle.

4. Si je me suis trompé, je recommence ce mot. Le lendemain, je refais la dictée de tous les mots.

Dans les exercices, la voix de l’ordinateur dicte chaque mot et chaque phrase. Si l’appareil ne parle pas, un adulte peut dicter : le texte est caché sous « Pour l’adulte qui dicte ».

Pour les parents

Dans la dictée photo, votre enfant a écrit « Le pelage du renard et roux » et « quan il chasse ». Les deux erreurs sont classiques : l’homophone est ou et, et la lettre muette de quand.

Les exercices ont des séries « Est ou et ? » et « Quand, avec un d », et « Mes cinq mots à revoir » reprend aussi mammifère, museau et queue, manqués la semaine dernière. Un mot faux revient à la fin de la série.

La leçon sert aussi en révision : au CE1 pour les sons et l’homophone est ou et, au CM1 pour les accords au féminin et au pluriel et le présent de chasser, se nourrir et être.

Exemple corrigé

Écris sous la dictée : Le pelage du renard est roux.

Le pelage du renard est roux.

1. Le commence la phrase : une majuscule. 2. Pelage : un seul l, et age à la fin. 3. Renard finit par un d muet. 4. On peut dire « le pelage était roux » : c’est le verbe être, est. 5. Roux finit par x. 6. Un point à la fin.

À ton tour : Il garde son équilibre quand il chasse. On peut dire « lorsqu’il chasse » : quand s’écrit avec un d, et chasse prend deux s.

La leçon est comprise ?
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