Une leçon pour comprendre.
Des exercices pour progresser.
42 cours · CM1
Études juives
Colorie, traduis, complète, relie, réponds aux questions, qui a dit à qui : apprends les six consignes de tes fiches en hébreu, avec leurs dessins et leurs voyelles, et le signe du petit livre rouge qui demande de répondre avec les mots du passouk.
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Français
Demain, tu auras une nouvelle idée ; ensemble, nous aurons un projet ! Apprends à utiliser avoir pour parler de plus tard.
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Français
Demain, bientôt, plus tard… Prépare ton voyage dans le futur et découvre comment les verbes racontent ce qui se passera après maintenant.
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Français
Demain, tu seras peut-être capitaine d’un navire imaginaire ! Découvre les formes du verbe être pour dire comment ou où l’on sera plus tard.
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Français
Tu finiras ton dessin, nous choisirons un chemin… Découvre comment raconter la suite de tes aventures avec les verbes du 2e groupe.
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Français
Tu joueras, nous chanterons, elles marcheront… Assemble l’infinitif et la bonne terminaison pour raconter tes prochaines aventures.
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Français
J’irai, tu feras, nous viendrons… Certains verbes changent de début au futur. Apprends à les reconnaître pour parler de tes projets.
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Français
Bleu, grand, gentil, méchant : l’adjectif dit comment est le nom. Apprends à le trouver avant ou après le nom, à ne pas le confondre avec « de ski » ou « à café », et à l’accorder en genre et en nombre.
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Français
Hier, Julia cherchait son chien. Aujourd’hui, elle le promène. Demain, elle l’emmènera chez le vétérinaire. Apprends à dire si une action se passe au passé, au présent ou au futur, grâce aux mots du temps et à la terminaison du verbe.
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Français
En ce moment, je regarde les étoiles. Chaque jour, il va à l’école. La Lune tourne autour de la Terre. Ces phrases sont au présent. Apprends quand on utilise le présent et comment conjuguer les verbes en -er : on enlève -er et on ajoute -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
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Français
Avale, semble, regarde : le verbe dit ce que l’on fait ou ce que l’on est. Apprends à le trouver en changeant le temps, à donner son infinitif avec « Il faut… » et à le conjuguer au présent.
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Français
Le papillon, une glace, des pommes, l’abeille : les déterminants sont les petits mots placés devant les noms. Apprends à les trouver, à choisir entre le, la, l’, les, un, une et des, à ne pas confondre les et des, et à écrire un groupe nominal au pluriel.
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Français
Un chat, Mistigri, la Loire, une trousse : sais-tu reconnaître un nom commun et un nom propre ? Le nom propre a toujours une majuscule, le nom commun a souvent un déterminant. Apprends à les trouver dans une phrase, même après « sa » ou « chaque », et à donner le genre et le nombre du nom commun.
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Français
Je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles : les pronoms personnels sujets disent qui fait l’action du verbe. Apprends à les reconnaître, à remplacer un groupe nominal par le bon pronom, à choisir entre ils et elles, nous et vous, et à accorder le verbe.
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Français
Tu joues avec moi. Joues-tu avec moi ? Range tout ! Une phrase peut raconter, poser une question ou donner un ordre, et elle peut être affirmative, négative ou exclamative. Apprends à reconnaître chaque phrase et à la transformer sans faute : l’inversion avec le trait d’union, « Est-ce que », ne … pas, plus, jamais.
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Français
Le chat aime le lait, les chats aiment le lait : dans une phrase, le verbe s’accorde toujours avec son sujet. Apprends à trouver le sujet avec « Qui est-ce qui… ? », à le remplacer par un pronom, puis à écrire la bonne terminaison, même quand le sujet est placé après le verbe.
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Français
Autrefois, je passais les vacances chez mes grands-parents. Chaque hiver, les enfants fabriquaient un bonhomme de neige. Ces verbes sont à l’imparfait, un temps du passé. Apprends quand on l’utilise et comment conjuguer les verbes en -er : on enlève -er et on ajoute -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
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Français
Une ambulance, une tempête, tomber, impossible : devant m, b et p, le n devient un m. Apprends cette règle et ses cinq exceptions, puis découvre les mots invariables, qui ne changent jamais : les mots de liaison comme et, mais ou donc, et les adverbes comme vite ou lentement.
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Français
Hier, j’ai chanté à la fête de l’école. Mon cousin est venu me voir. Ces verbes sont au passé composé : deux mots, l’auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé. Apprends à le reconnaître et à conjuguer les verbes en -er, être et avoir : j’ai été, j’ai eu.
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Français
Un garçon, des garçons ; un cheval, des chevaux ; un caillou, des cailloux. Au pluriel, on ajoute le plus souvent un s, mais certains noms prennent un x ou changent leur fin. Apprends la règle générale, les cas particuliers et leurs exceptions, puis la méthode pour ne plus te tromper.
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Français
Un pull vert, des pulls verts, une robe verte, des robes vertes : dans un groupe nominal, le déterminant et l’adjectif s’accordent avec le nom. Apprends à trouver le genre et le nombre du nom, à former le féminin et le pluriel de l’adjectif, puis la méthode pour réussir tous les accords.
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Français
Il a une ferme à la campagne : on entend deux fois le même son, mais on ne l’écrit pas pareil. Apprends le truc du remplacement pour choisir entre a et à, on et ont, et et est, son et sont, sans te tromper.
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Français
Un poisson, un garçon, une guitare : le même son ne s’écrit pas toujours avec les mêmes lettres. Apprends quand écrire s ou ss, c ou ç, c, k ou qu, g, gu ou ge, en regardant simplement les lettres qui sont juste avant et juste après le son.
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Français
Je vais au parc, mon cousin vient chez moi. Aller et venir changent beaucoup quand on les conjugue : je vais, j’irai, nous venions, elle est venue. Apprends-les par cœur à quatre temps, et découvre la méthode pour trouver le bon pronom.
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Français
Je dis bonjour, tu fais un gâteau, nous voyons la mer. Dire, faire et voir changent beaucoup quand on les conjugue : vous dites, ils font, je verrai, nous voyions. Apprends-les par cœur à quatre temps, et découvre la méthode pour trouver la bonne personne.
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Français
Je suis content, j’ai un chien. Être et avoir sont les deux verbes que l’on emploie le plus. Apprends-les par cœur au présent, au futur, à l’imparfait et au passé composé, et découvre la méthode pour savoir lequel des deux se cache dans une phrase.
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Français
Je peux jouer, tu veux un gâteau, nous prenons le bus. Pouvoir, vouloir et prendre changent beaucoup quand on les conjugue : je peux avec un x, ils prennent, je pourrai, nous prenions, j’ai pris. Apprends-les par cœur à quatre temps, et découvre la méthode pour associer le sujet à la bonne forme.
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Français
Les abeilles, la Lune, les volcans : un texte documentaire apprend des choses vraies sur un thème. Apprends à repérer son titre, son introduction et les titres de ses paragraphes, à trouver une information sans tout relire et à ne plus le confondre avec un récit.
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Français
Une princesse dans sa tour, un dragon qui l’enlève, un chevalier qui part la délivrer : c’est un récit. Apprends à dire qui est le héros, où et quand se passe l’histoire, à reconnaître les parties du récit, à ponctuer un dialogue et à retrouver tous les mots qui désignent le héros.
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Français
Courir, nager, un short, un terrain, un match : tous ces mots parlent du sport, ils forment son champ lexical. Apprends à trouver les mots d’un même thème, qu’ils soient des noms, des verbes ou des adjectifs, à repérer celui qui ne va pas avec les autres et à deviner le thème d’un texte.
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Français
Paumer son bouquin, perdre son livre ou égarer son ouvrage : c’est la même idée, dite à trois niveaux de langue. Apprends à reconnaître le niveau familier, le niveau courant et le niveau soutenu, à passer de l’un à l’autre et à choisir celui qui convient pour parler ou pour écrire.
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Français
Joyeux et heureux veulent dire la même chose, joyeux et triste le contraire, et laitage, laiterie et allaiter sont de la même famille que lait. Apprends à trouver un synonyme pour éviter une répétition, à fabriquer un contraire avec un préfixe et à classer des mots en familles grâce à leur radical.
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Français
Pour trouver un mot dans le dictionnaire, il faut connaître l’alphabet par cœur. Apprends à ranger les mots grâce à leur première, puis à leur deuxième lettre, à te servir des mots-repères en haut des pages et à lire un article : la nature du mot, son genre, sa définition et un exemple.
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Français
La chouette, des fleurs, Le Chat Botté, une belle citrouille : ce sont des groupes nominaux. Apprends par cœur la carte de la leçon : la définition du GN, le déterminant et le nom noyau, le nom propre et le nom commun, l’adjectif qui l’enrichit, l’accord en genre et en nombre, et les GN d’une phrase.
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Français
Jean-Charles part camper en Allemagne pour apprendre l’allemand, et revient en parlant un « hollandais » qu’il a inventé avec son ami Niclausse. Retrouve les personnages, l’histoire partie par partie, le lexique de Jean-Charles et la méthode pour réussir ton contrôle de lecture.
CE2 · CM1
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Français
Le renard, un mammifère, la forêt, un museau, une queue, une proie : voici les onze mots de la dictée du renard. Apprends chaque mot avec son piège et son truc, retrouve les lettres muettes, puis entraîne-toi à les écrire sous la dictée et dans des phrases.
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Mathématiques
Trois groupes de 4 cubes font 12 cubes. Découvre comment des groupes égaux deviennent une multiplication et comment lire le signe ×.
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Mathématiques
Sept quarts de pizza, est-ce possible ? Oui, avec deux pizzas ! Découvre les fractions plus grandes que 1, place-les sur une demi-droite graduée, calcule une fraction d’une quantité et passe des dixièmes et des centièmes aux nombres à virgule.
CM1
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Mathématiques
6 431 > 976 et 6 431 > 6 419 : apprends à comparer les nombres jusqu’à 10 000, même écrits en milliers, centaines, dizaines et unités, à les ranger, à les placer sur une droite graduée et à les encadrer au millier près, comme 2 000 < 2 763 < 3 000.
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Mathématiques
Les signes < et >, la pointe tournée vers le plus petit nombre : apprends à comparer, ranger dans l’ordre croissant ou décroissant, encadrer entre deux dizaines ou deux centaines et placer les nombres jusqu’à 1000 sur une droite graduée.
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Mathématiques
Avec 10 plaques de 100, on fait un gros cube de 1 000 : découvre le millier, lis et écris les nombres jusqu’à 10 000 en chiffres, avec l’espace entre les classes, et en lettres, avec le mot mille qui ne prend jamais de s, puis décompose-les comme 2 346 = 2 000 + 300 + 40 + 6.
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Mathématiques
Des petits cubes, des barres de 10 et des plaques de 100 : apprends ce que valent les unités, les dizaines et les centaines, lis et écris les nombres jusqu’à 999 en chiffres et en lettres, avec les traits d’union, et décompose-les comme 235 = 200 + 30 + 5.
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